septembre 2009 - Posts
Depuis le début, on se le demande : mais que fait-elle toute la journée à l’école ! (et une journée longue qui plus est ! puisqu’elle débute à 8h35 et ne finit pas avant 18h30 !)
La journée d’information de l’école était là pour ça ! Grâce à la petite heure passée avec Géraldine dans la classe 2, nous avons tout su !
Tout d’abord l’effectif : 26 enfants, 11 garçons et 15 filles dont 2 Manon !
Les portes de l’école s’ouvrent à 8h35 et à 8h45 tous les parents (ou accompagants) des 260 enfants de l’école Gallieni sont dehors ! (certains enfant profitent de l’accueil du matin au centre de loisirs et arrivent donc entre 7h30 et 8h30)
La journée commence donc avec Géraldine et Nadège : les enfants arrivent et font un peu ce qu’ils veulent (la plupart du temps un dessin pour les parents), ils s’occupent jusqu’à … 8h50 quand retentit la chanson du rangement ! Les enfants finissent ce qu’ils faisaient et se mettent à ranger (on peut la récupérer cette chanson ?!), puis passage aux toilettes (lavage de mains et pause pipi et relavage de mains) puis retour dans la classe pour la présentation des ateliers du matin.
La classe est divisée en 4 groupes de couleur (Manon appartient au groupe bleu) et chaque groupe est indépendant des autres (mais tous les groupes feront tous les ateliers dans la semaine) : peinture, collage, déchirage, dessin, perles … A la fin de l’atelier c’est la récréation !
Elle se fait en commun avec d’autres classes (3 petites sections + 2 moyennes sections pour la 1ere récréation, puis 2 petites sections et 2 moyenne pour la 2ème récréation du matin … Et oui, pas facile de caser les 9 classes avec seulement 5 personnes pour sruveiller tout ça !)
10h40, la récréation est finie et c’est l’heure du parcours de motricité pour les 25 petits ! dans le tunnel, sur la poutre, entre les plots …
11h10, tout le monde rentre dans la classe pour une chanson, une histoire … et il est déjà l’heure de déjeuner !
A 11h25 les enfants qui déjeunent dehors sortent et à 11h45 les petits de la cantine sont à table pour le premier service (le service des moyens a lieu après)
13h10, c’est le début de la sieste jusqu’à … ce qu’elle finisse ! puis retour dans la classe avec histoires et chansons jusqu’à 16h20 ! (et l’école est finie et on passe au centre de loisirs).
Alors, évidemment, on a les dessins en retour et … on se demande souvent ce que c’est (honte sur nous !) même si Manon sait parfaitement lequel est pour papa et lequel est pour maman ! On a donc demandé à Géraldine, et la réponse ne s’est fait pas faite attendre ! Pour les dessins, Manon fait vite quelque chose avant de passer à une autre activité ! (c’est donc la raison pour laquelle on ne reconnaissait pas grand chose !)
Petit test l’après-midi même : on a donc proposé à Manon de dessiner une tête puis un oeil, un autre oeil, un nez et une bouche … et voilà le résultat !
On ne sait pas toujours ce qu'elle fait à l'école mais on a déjà remarqué qu'elle parlait beaucoup plus et grâce aux livres d'activité (les fameux livre à décoller) on a pu constater qu'elle comprenait le principe du labyrinthe et le jeu des différences (pour ce qui est de coller, on n'en avait jamais douté !)
Petite vidéo prise 1 semaine après la rentrée ...
Ce soir, après le repas, au moment du dessert :
Manon, en parlant à Gat : toi es garçoooooooooooon ! (+ air méchant), nous on est des fiiiiiiiiiilles (+air coquin)
maman : tiens, Manon, tu as vu, papa c'est un garçon et il a le même yahourt que moi ( !!!)
Manon (air étonné)
papa : Et oui, c'est un yahourt de garçon !
Manon (air étonné bis)
maman : alors, il y a écrit : "spécialité laitière au bifidus" ... ça fait plutôt fille quand même !
Manon : là est écrit ... fifille ... et là (montrant le yahourt de Gat), mauvais garçon !
Qu'on se le tienne pour dit !
Je me rappelle après mon retour de congé maternité, une collègue me disant que sa fille avait 35 mois, et sur le coup, je m’étais dit qu’il fallait bien être dingo du ciboulot pour compter en mois ! En fait, 35 mois c’est facile … c’est pile 1 mois avant les 3 ans !
3 ans déjà, dont 2 semaines d’école à temps plein (des journées de 10h !) et l’on se dit de plus en plus qu’elle a une sacrée tchatche (on pense qu’elle a hérité du côté de mon papa !) et qu’elle grandit de plus en plus …
- le soir, après une dure journée d’école et centre de loisirs, Manon se confie : “Maman, t’ai attendu toute ma journée !” puis elle rassure d’un “j’ai pas pleuré aujou’d’hui !”
- déception, quand, au moment de partir de l’école, elle ne retrouve plus les dessins faits pour papa et maman (chacun le sien) : mais pas de panique, on peut toujours prendre un peu de temps pour les chercher le soir ou les redessiner !
- un peu de mal à se repérer dans le temps quand on lui demande ce qu’elle a mangé le midi : “du pain et du chocolat”, non ma puce, à midid, avant de dormir, à la cantine … “heuuuu … du pain et du … chocolat !” … tu as mangé de la viande ? “Oui ! et … du pain et du chocolat !”
- un intérêt sans limite pour les histoires (là écoutant mamie chez grand-mamie)
- séance coiffure pour aujourd’hui, où elle a épaté la coiffeuse par son sérieux et son calme ! (les bouclettes sont toujours 100% naturel, rassurez vous !)
Bref, joyeux mensuversaire ma poupée, on t’aime fort !
La première fois, elle a monté les marches (au pas de course), elle s'est retourné et a annoncé fièrement : "Mesdames Zet Messieurs, le sectacle va commencer !"
Une révérence plus tard, elle avait disparu (maman n'avait même pas eu le temps de passer en mode vidéo....). Du coup, je l'ai eu pour le 2ème passage (montez le son !)
Première rentrée et exceptionnellement on était tous les 3 à attendre devant la porte de l’école maternelle Gallieni (avec foultitude de parents et enfants !). Des cris, des pleurs … on était avertis … seule Manon ne comprenait pas trop pourquoi les enfants pleuraient (car ils voulaient rentrer !), mais elle le prenait plutôt bien !
A 10h, direction le paneau d’affichage : Manon est dans la 2ème classe petite section. Sa maîtresse s’appelle Géraldine (et c’est super difficile à prononcer !) et son ATSEM (disons sa 2ème maîtresse pour faire court !) s’appelle Nadège. Direction sa classe, on laisse son manteau sur son porte-manteau, faire les présentations avec Géraldine et Nadège puis Manon a vite fait le tour de ce qui va être sa classe pour l’année. Nous sommes restés avec elle cette première journée (ces premières 45 minutes) : atelier perles, atelier cuisine, atelier lecture … elle ne restait pas en place, ne manquant pas de nous signaler que le garçon faisait beaucoup de bruit (et oui, il y a des enfants qui pleurent le 1er jour, même quand les parents restent avec eux !) puis nous avons dû partir, la 2ème moitié de la classe faisant sa rentrée de 11h à 11h45.
(strict minimum dans la valise : le doudou d’école + 1 paquet de mouchoirs !)
Deuxième jour, Manon sait : on le lui a expliqué plusieurs fois, aujourd’hui nous l’accompagnons, mais elle sera seule (enfin, avec Géraldine, Nadège et tous les enfants !) dans la classe. Plusieurs fois elle demande pourquoi, plusieurs fois on explique … Je commence à me dire que ça risque d’être plus difficile que prévu (d’autant qu’on a pris la mauvaise habitude de siester ensemble et qu’il est parfois difficile (rho le doux euphémisme pour qui l’aura entendu pleurer lors d’une séparation forcée !) de se séparer).
10h, les portes s’ouvrent devant la même foule que la veille : parents et enfants entrent dans l’école puis on attend dans le couloir devant la classe. Des enfants commencent à pleurer (argh !), les parents disent au revoir sur le pas de la porte et on attend. C’est le tour de Manon : un câlin à papa, un câlin à maman un petit “à tout à l’heure”… et hop, 1/2 tour et elle va s’asseoir direct devant un puzzle (damned, même pas un pleurs !). 45 minutes plus tard, on arrive devant une classe où tous les enfants sont assis sur des bancs devant Géraldine. Manon attend patiemment et Géraldine nous rassure : tout s’est bien passé !
Manon développe pour nous : une fille lui a donné une canne à pêche (elle a pêché un poisson et un coquillage), le garçon a pleuré, Géraldine a raconté l’histoire du lapin qui va à l’école et elle a même fait un dessin ! (successivement ce sera maman puis un petit cochon (?!) et ce soir c’était un dinosaure).
Lundi, ce sera une vraie grosse journée avec cantine et centre de loisirs … d’ici là on a encore tout le week-end pour s’amuser !
Sur cette photo vous voyez :
- A. Riri, Fifi et Loulou
- B. Manon est ses 2 voisines (Maëlle et Oriane)
- C. un lapin, un chat (?) et un chien
- D. la réponse D
Allez, une 2ème pour être sûr !
Ce week-end, on était là, on a en a pris plein les oreilles, plein les narines (qui dit temps sec, dit poussière à foison …) et plein les yeux …
Et puis, on a aussi récupéré notre pupuce adorée (J-2 avant la rentrée !!!) et ça, ça vaut tous les concerts d’Oasis ! (mouhihihi)
